松山工農音樂科教學之規劃

一、    發展、推動原因與歷程

高職課綱中，面對僅有一年兩學分的音樂課程現況，實需結合學校音樂性質社團、音樂課程，方能深化、延續音樂教學內容，強化實作與展演能力，達到健全高二、高三未有音樂課程仍需之相關比賽與升學需求，提升教學效能，進而協助學校特色規劃、跨領域教學等層面。

   松山工農音樂科教學規劃表：

(一)    第一階段（104-105年）：

  深化高一、高二音樂實作展演經驗。班級展演實作之部分，提供多樣器樂（吉他、木箱鼓、圓框手鼓、律音管、金貝鼓、打擊樂器），加入器樂演奏、實作音樂會之課程，並指導音樂社團之高二幹部，進行高一班歌唱比賽企劃與執行，深化學校班級比賽活動的班級參與度與音樂展演完整面

  強化高二音樂社團之功能與校內演出。健全音樂性質社團之課程師資與家長資源、進行跨社團之統整演出與交流、指導音樂性質社團參加台北市、全國學生音樂比賽、並指導《第67屆校慶音樂會》，活絡校園音樂活動氛圍與交流。

  指導校內藝術作品與升學輔導。指導松山工農微電影《媽媽的歌》之配樂創作、演奏與錄製；指導學生考取新竹教育大學、真理大學音樂系。

(二)    第二階段 (106-107年)：

  完整校內外音樂活動服務與演出。依據學校需求指導音樂社團服務學校活動（典

禮、朝會、節慶）及社區、偏鄉需要，增廣學生服務學習之經驗、提升學校藝文形象。   指導跨科相關藝術創作與發表。透過音樂課程與社團的教學平台，進行跨科之音樂

作品之探索、創作與指導，並於校內外活動中進行發表，發展職校藝文獨特性。

(三)    第三階段（108年後）：

  融入學校特色發展。自音樂課程、社團與學校活動中進行學校特色規劃，透過班際與跨科的相關活動進行藝術領域之特色發展，提升職校人文藝術氛圍、添增新生選校之考量。

二、    現行計畫與目標

(一)    對象：松山工農全體高一、部分高二及高三學生

(二)    目標：

1.  在音樂課程內、社團活動中，指導高一、高二學生在器樂演奏、創作與即興之獨奏與樂團合奏能力，於班級期末展演中演出並服務。

2.  指導音樂性社團器樂演奏、樂團合奏之能力，服務學校典禮與相關活動。

3.  指導高一、高二學生籌辦展演、比賽活動之事前規劃與執行。

4.  指導訓練參與音樂性質社團、專長學生參與全國學生音樂比賽，增廣學生音樂相關比賽經驗。

5.  培育報考音樂相關科系學生之升學術科器樂演奏能力，健全升學輔導功能。

三、    實施方式與成果

(一)    實施方式

1.  105學年度第二學期音樂課程各班進行四周之器樂教學（爵士鼓、木箱鼓、律音管、打擊鍵盤樂器），並結合音樂社團之課程進行相關延伸教學之規劃。於5/31(三)至

6/20(二)進行三周之班級進行班級才藝表演，給予同學樂器演奏、歌唱與作品發表之交流平台，並將優秀作品分享至松山工農音樂科粉絲專頁。

2.  於寒假2/5(日)至2/12(日)安排樂團集訓課程，聘請七位音樂系畢業專長老師指導不同樂器專長，並規劃國歌、國旗歌、頒獎樂、校歌、典禮音樂…等，作為下學期服務升旗之預備。

3.  於寒假2/4(六)進行音樂性質社團之幹部訓練，並籌畫5/13(六)校慶活動與音樂會之企劃，以及3月中旬打擊樂團參與全國賽之事前籌備。

4.  於寒假2/5(日)至2/12(日)指導參加全國學生音樂比賽學生，作為全國賽曲目準備。

5.  於寒假2/5(日)至2/12(日)指導欲報考音樂系之園三智李同學、子一智林同學擊樂主修術科。 

（二）整體成果

1.  音樂課程結合社團及展演活動，提升學生器樂演奏、音樂活動規劃與執行的能力，並結合職科特色發展本校為主題之微電影作品、創意校歌…等，相關成果分享於11/16 廣州校長參訪團有所報告。

2.  音樂課程統整學校活動、比賽需求，以社團活動作為延伸教學及輔助課程，提高學校班級歌唱比賽、校慶音樂相關典禮活動之永續性，本校綜202班即榮獲台北市高職英語歌唱比賽優勝佳績。

3.  本計畫於第一階段（104-105年）實施時，社團活動與比賽成績獲家長及外界認同，除獲得104、105學年度學生音樂比賽打擊合奏台北市優等第一名、全國優等外，弦樂團也於105學年度參與台北市音樂比賽，榮獲優等佳績。音樂社團學生成果不僅促使樂團家長後援會的成立，亦為新生入學所詢問之議題。

4.  發揮升學輔導音樂相關科系之功能，指導兩位應屆生考取新竹教育大學、真理大學音樂系。