|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
◎高一自我探索
1、高一實施區分性向測驗、大考中心興趣量表等標準化測驗，以協助學生認識自己。
2、高三實施大學學系探索量表，辦理生涯探索講座，協助學生作好升學選擇。
|
|
|
◎學生生活輔導
1.學生之出缺勤皆依本校綜合高中成績考查辦法補充規定辦理
2.提供學生選擇空白課程，視情況安排教師協同輔導。
3.協助學生利用空白課程發展多元能力，增進學習效果提升競爭力
|
|
|
◎生涯規劃輔導
透過教學與活動設計，使學生能夠自我了解，認識環境，並具備決策能力，掌握自已未來的生涯發展。
1、新生始業輔導：認識綜合高中課程與進路發展
（1）認識高中與國中教育之差異。
（2）認識綜合高中學生生涯發展與未來進路概說
2、結合學校日舉辦生涯進路活動，輔導學生作好生涯準備，並與家長做良好的溝通。
3、高一安排班級生涯規畫課程，利用生涯規劃課程指導學生製作生涯學習檔案，並結合各處室及各教師力量共同推動。
3、高三進行升學輔導
（1）提供升學資料出版進路指導手冊。
（2）介紹大專院科系及各項升學考試簡章
（3）指導學生製作備審資料。
（4）辦理校友返校座談會，協助學生作好升學準備及瞭解科技及大學科系發展。
（5）辦理多元入學方案說明會、進路輔導說明會、推薦甄選說明會、面試模擬、指定項目甄試輔導、考試分發志願選填輔導等。
|
|
|
◎學習輔導
為協助學生建立正確的學習態度和觀念，培養學習興趣，養成良好的學習方法和習慣，並實施學習困難調查與
輔導，期使學生能培養運用圖書設備、蒐集資料及獨立自學能力。
實施策略如下：
1、課業輔導設計安排學生了解綜合高中的教育宗旨，各學程教學目標和特性、學習方法、學校設備資源及成績考查等各項辦法。
2、聘請教師或專家學者介紹各科目學習方法，協助學生養成良好學習習慣及態度。
3、辦理各項標準化測驗，暸解學生的個別困難與問題，並透過個別諮商及團體輔導方式，協助學生快樂學習。
4、協助學生了解升學進路，擬訂升學計畫。
5、介紹各科學習方法及學習態度檢核。
6、對適應欠佳學生進行個別輔導。
7、製作一系列專題演講如何紓解升學壓力及準備考試。
◎選課輔導：
為使學生充分了解各科課程內涵以及選課方式，並配合自己的能力和意願做出最適切的抉擇。
實施策略如下：
1、新生始業輔導期間，介紹高中與國中教育之差異、高中畢業生之進路發展、大學入學多元管道等。
2、印製課程手冊分發新生人手乙冊，利用高一上學期舉辦課程說明會，介紹各學期所開課程之內容與生涯發展之關係。
3、實施區分性向測驗、大考中心興趣量表、大學學系探索量表等標準化測驗，以幫助學生增進自我之認識，並作好升學選擇。
4、利用各學期之班會及座談，引導學生參閱各大專概況、系組簡介，以及職業介紹之各種資料。
5、每學期辦理選課輔導說明會，透過學程分流調查，課程預選、公布預選結果、正式網路選課、辦理加退選、公布選課結果等措施，讓學生確定自己的選擇，並依需要提供個別輔導。
6、針對適應欠佳學生進行座談與個別輔導。
7、適時辦理家長座談會，使家長了解有關子女生涯發展的各項因素，協助子女選擇適合個人能力與興趣之課程。
◎就業輔導
1、透過各項標準化測驗，協助學生自我評估了解自身人格特質與能力。
2、鼓勵學生參加技職博覽會、升學博覽會等，深入瞭解、體會各學習領域的內涵。
3、加深技能專精學習，積極輔導學生參加相關職類技能檢定。
4、宣導建立正確職業觀念與職業道德。
5、協助學生認識各職業狀況。
6、協助學生做好就業準備。
7、定期蒐集、更新學校所在適性學習社區就業資訊，並公告於學校布告欄，以符應學生就業輔導需求。
8、指導學生選擇就業機會。
9、推介學生就業或接受職業訓練。
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
