松山工農校長室

 （一）塑造教育的環境~愛與榜樣

學校是傳授知識及影響個體生命發展的重要環境，教育是感化人的工作，學校教育其實就是感動教育的推動，在「愛」與「榜樣」中傳遞教育理念，引導學生學習與成 長。校長在學校教育中扮演的主要角色就是形塑一個「愛與榜樣」的校園氛圍，讓精緻的活動規劃與精準的行政效能服務師生及家長。學校是一個家庭，家和萬事興 團結力量大，校長以身作則，把全校老師視為親人，開誠布公，共同面對問題解決問題，發揮教育愛，體現教學領導、道德領導與制度領導，作為教職員同仁與學生的典範，營造教師善教、學生善學的環境，並以「型塑特色」為標竿、「精緻行政」為理念、「全人發展」為目標三大面向做為推動的基礎，達成行政團隊有活力、 老師間有教育愛、學生有特色的工農三大成就。  

剛進工農的學生如同一顆細砂，老師們如同珍珠貝外殼般的保護著，三年期間老師不斷發光、發熱的教導，給予這顆細砂養份、照顧、關心，慢慢的細砂成為珍珠，當 外殼打開的瞬間，絕對會發出璀璨的光芒、成為未來最耀眼的亮點。也唯有老師的努力，細砂才有可能成為珍珠，價值才有可能翻轉萬倍般的提升。

老師如同珍珠貝般的偉大，不斷的奉獻犧牲成就所有的孩子，不斷的進行專業發展，強化自己的本質學能，也將學生視如己出般照顧，工農有一遠景希望當有一天學生 畢業時，都會非常感謝所有照顧過他的老師們，帶著工農讀書期間所學的一切，榮耀的走出校門，讓工農的招牌一直傳承下去。